Niveau 1 · CP – CE1
À relire à tout moment, y compris pendant les exercices.
Prends un livre dans une main et une plume dans l'autre. Tu sens tout de suite que le livre appuie plus fort : on dit qu'il est plus lourd. Cette sensation de lourd ou de léger, c'est la masse de l'objet. Tes mains sont ta toute première balance !
Mais tes mains peuvent se tromper quand deux objets se ressemblent. Pour comparer sans erreur, on utilise une vraie balance : on pose un objet de chaque côté, et le plateau qui descend porte l'objet le plus lourd. Si les deux plateaux restent à la même hauteur, les deux objets ont la même masse.
Pour dire précisément combien pèse un objet, on utilise deux unités : le gramme (g) pour les choses légères, et le kilogramme (kg) pour les choses lourdes. Un trombone pèse environ 1 g, une pomme environ 150 g, et un gros dictionnaire environ 1 kg.
Retiens bien le lien magique entre les deux : 1 kg = 1000 g. Mille grammes tiennent dans un seul kilogramme ! Grâce à ce lien, tu peux comparer des masses même quand elles ne sont pas écrites avec la même unité. À toi de jouer !
Qui est le plus lourd : un sac de farine de 1 kg ou un paquet de riz de 800 g ?
1 kg = 1000 g
Je mets les deux masses dans la même unité : je transforme le kilogramme en grammes.
1000 g > 800 g
Maintenant je peux comparer les nombres : 1000 est plus grand que 800.
Résultat : Le sac de farine de 1 kg est le plus lourd.
Sur une balance, un melon équilibre deux masses posées ensemble : 500 g et 200 g. Combien pèse le melon ?
melon = 500 g + 200 g
Les plateaux sont à la même hauteur : le melon pèse donc autant que les deux masses réunies.
500 + 200 = 700
J'additionne les deux masses pour trouver celle du melon.
Résultat : Le melon pèse 700 g.